清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。近日，淮安市淮阴区人大代表“心灵护航工作室”组织的“赋能心育，护航到校”活动，在淮阴区古寨中学如期开展。
专题讲座：提升教师心育能力
人大代表心灵护航工作室的高正凤老师以《青少年心理问题及调适》为主题进行宣讲，讲座通过一个个生动有趣的小故事，一个个乐趣横生的小测验、小游戏、小活动，催人奋进的励志感人事件，使具有“神秘色彩”的心理讲座变得通俗易懂，讲座历时90分种，老师们在轻松愉悦氛围中，收获了知识，获取了技能，掌握了应对一般心理问题的方法。
赶来古寨中学听讲座的丁集镇九年制学校高晓娜、何静两位老师“这次讲座我最大的收获是理论和实际终于可以连接起来了，原先学习了很多理论知识，但是不能完全理解，高老师通过案例让我更深好的理解了心育理论”“感谢高老师带领我们学习了青少年相关问题的心理学理论和实操技能，在一个个实例中让人思考，在一个个实用技能操作上又让我收获满满”。
心理咨询：解除学生心中疑惑
在咨询现场，辅导室的外面排满了准备咨询的学生，一个个眼神中闪着迷茫而又兴奋，无力而又充满期待的目光。“妈妈不爱我了”，一位女生，低着头怯怯地面对工作室的丁老师说，我不想上学了……原来，家中有了个二宝，妈妈把关注点都放到二宝身上去了，女孩感受到了妈妈的忽视，希望由此引起妈妈对她的关注，通过丁老师耐心细致的辅导，小女孩的脸上露出了羞涩的笑容。
两个小时的心理辅导时间，人大代表心灵护航工作室20名成员共接待近30名学生，有的是同伴矛盾，有的是亲子问题，有的是学习或情绪上的困惑，有的是青春期的迷茫，还有自残的个例，参与活动的代表们都用专业的心理学技能，一一帮孩子们清淤引流，解惑答疑。同时，协助学校对个别案例启动校级心理危机干预预案。
规范指导：加强学校心育建设
人大代表心灵护航工作室的张卫琴老师在了解学校的心理辅导工作之后，认为学校开设心理热线电话是个很好做法，但学校在热线服务工作中还存在许多不足，对分管心理工作的校领导和热线接线员，提出了更为具体的心理热线开设指导意见，强调在保密的前提下，热线需加强与学校班主任、心育老师之间的联动，建立完善的转介制度，保证心理热线服务质量，全方位助力学生心理成长。
在短短半天的活动中，工作室的代表们深深地感受到青少年“心灵护航”工作任重道远，但又不可或缺，代表们纷纷表示，接下来将坚守初心，用实际行动修筑起未成年人心理健康“心防”的“护城河”，为青少年学生清理疏通好消极情绪的“排水沟”，特别是在疫情防控下，要更好地帮助城乡各学校的师生缓解紧张情绪，使淮阴区人大代表心灵护航工作室成为他们可以放心依靠的心育港湾，成为孩子们身心健康成长的心灵栖息地。
（文：唐川 汤永 马承建 彭鹏）